Développement des compétences

Chaque méthode et chaque outil pédagogiques doivent s’inscrire dans une progression logique et adaptée au profil des stagiaires.
Les contenus de la formation doivent répondre à des objectifs pédagogiques précis, destinés à faire évoluer des compétences professionnelles spécifiques.

Il va de soi qu’il n’existe pas de méthode ou d’outil uniques, car chacun possède ses intérêts et ses limites.
Seule une ingénierie pédagogique soignée permet de déterminer précisément quelle modalité sera la plus pertinente, suite à une analyse précise des objectifs à atteindre.

À titre d’exemple, une séquence destinée à servir un objectif axé sur le domaine du savoir être privilégiera sans doute une méthode pédagogique active avec exercices de mises en situation.

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